РАЗРАБОТКИ УРОКОВ

«Зимнее утро» А. С. Пушкина. Презентация открытого урока

Анализ стихотворения “Зимнее утро” Александра Сергеевича Пушкина

Великий  русский поэт Александр Сергеевич Пушкин красочно описывает в своих стихах все времена года. Особенно ярко автор выделяет в своих произведениях зиму. Мы видим картину прекрасного зимнего утра в его стихотворении, которое так и называется “Зимнее утро”.

С самых первых строк этого замечательного стихотворения мы проникаемся  в мир  чувств поэта и вместе с ним ощущаем радость и даже восторг от увиденной за окном картины  чудесного зимнего утра. Поэт хочет поделиться своими впечатлениями  с другими. Ведь ещё
«Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела…»

Ненастная погода наводила печаль и тоску, « а нынче…погляди в окно» – какая прекрасная картина предстаёт перед глазами!

«Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит…»

Всё вокруг покрыто белым пушистым снегом. Снег блестит, переливается, вспыхивает разноцветными огоньками, словно перед нами сверкают драгоценные алмазы; блестит подо льдом речка. Только вдали чернеет лес и «ель сквозь иней зеленеет».

Какое прекрасное зимнее утро! Так хочется в упряжке резвых лошадей навестить «поля пустые, леса, недавно столь густые…». Насладиться сверкающей красотой и чистотой снежного поля, покрытых инеем деревьев в лесу.  И как бы вдохнуть здоровую и радостную энергиею от всего этого великолепия зимнего утра!

В этом стихотворении показана неразрывная связь человека с природой. От состояния природы зависит  и душевное состояние человека. Так, бледная луна, мрачные тучи, злая вьюга угнетают, несут грусть и тоску. А прекрасная картина зимнего утра, когда стоит тихая, ясная, солнечная погода, словно по мановению волшебной палочки изменяет настроение и состояние души. Грусть и тоска уходят. Поэт радуется жизни  и всему вокруг. Даже комната становится «янтарным блеском озарена», а затопленная печь трещит «весёлым треском».

Стихотворение «Зимнее утро» написано простым, понятным языком. Оно легко читается и запоминается. Но за этой простотой чувствуется удивительная глубина и мудрость поэта. И пусть стихотворение «Зимнее утро» написано более 190 лет назад, оно и сейчас понятно и близко людям и будет радовать ещё многие поколения.
А.С. Пушкин оставил нам  в наследство много стихов, поэм, сказок, драматических произведений, которые обессмертили имя великого русского поэта.

Давайте сначала прочитаем, а затем прослушаем выразительное чтение стихотворения И. М. Смоктуновским.

Полный текст стихотворения “Зимнее утро”

Мороз и солнце; день чудесный!
Ещё ты дремлешь, друг прелестный –
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!

Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела,
И ты печальная сидела –
А нынче… погляди в окно:

Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.

Вся комната янтарным блеском
Озарена. Весёлым треском
Трещит затопленная печь.
Приятно думать у лежанки.
Но знаешь: не велеть ли в санки
Кобылку бурую запречь?

Скользя по утреннему снегу,
Друг милый, предадимся бегу
Нетерпеливого коня
И навестим поля пустые,
Леса. недавно столь густые,
И берег, милый для меня.

И. М. Смоктуновский : Мороз и солнце … ( Стих “Зимнее утро”)

История и год создания стиха А. С. Пушкина “Зимнее утро”

Стих “Зимнее утро” был написан в 1829 году, когда поэт гостил у своих друзей в имении Вульфов в Павловском селе Тверской губернии. Дата написания стихотворения сохранилась в пушкинских черновиках за 3 ноября. Он написал его за один день.

Тема стихотворения

“Красота русской зимы”

Главная идея (основная мысль произведения)

Заключается в том, что автор хочет поделиться своим восторгом от созерцания красоты зимней природы с читателем. Он хочет донести ему всё великолепие окружающего нас мира.

Посвящение стиха

В тексте стихотворения отчетливо видно две фигуры – самого рассказчика и женщины. Считается, что поэт называет в стихотворении “Зимнее утро” своим “милым другом” няню Арину Родионовну, потому как именно она научила писателя обращать внимание на красоту природы, которая окружает человека.

Жанр стихотворения

Пейзажная лирика.

Стихотворный размер

Четырехстопный ямб со смешанной рифмовкой.

Эпитеты, сравнения, олицетворения

Какие эпитеты, сравнения и олицетворения использует А. С. Пушкин в стихотворении “Зимнее утро”?

Эпитеты придают стихотворению А. С. Пушкина “Зимнее утро” особого колорита. Поэт использовал такие эпитеты: “день чудесный”, “друг прелестный”, “голубые небеса”, “великолепные ковры”, “янтарный блеск”, “прозрачный лес”. Автор стиха также использовал сравнения “луна как бледное пятно” и олицетворения “мгла носилась”, “вьюга злилась”.

Композиция стихотворения

Пять шестистиший.

Какие чувства передаёт 1 строфа стихотворения? 

Чувство радости, восхищения зимней красотой. А знаете ли вы кто такая Аврора?  Это богиня утренней зари в древнеримской мифологии.

Какое настроение присутствует во 2 строфе стиха?

Лексика второй строфы стихотворения задает тревожный тон, создает мрачное настроение. Поэт использует такие слова: “злилась”, “мутном”, “печальная”, “тучи”. Идёт противопоставление красоте природы, что дополнительно подчеркивает выразительность стиха, усиливает впечатление на читателя.

Такой литературный прием в литературоведении называется антитезой

Антитеза – это противопоставление слов, образов, эпизодов для передачи мысли и чувства, усиления выразительности речи).

Что чувствует герой стихотворения в 3 строфе?

Ему опять присуще ощущение радости и спокойствия. Автор описывает великолепие зимнего утра  с его голубыми небесами, снег, который блестит на солнце, чистые прозрачные оттенки природы.

Рассмотрим 4 строфу стихотворения.

Эпитеты в 4 строфе создают уют и тепло: “янтарный блеск”, “весёлый треск”.

И заключительная 5 строфа лирического стиха.

В 5 строфе мы наблюдаем ощущение движения. Герой мечтает о стремительном беге коня, который даст ему ощущение воли, свободы, простора. Так автор проявляет в стихотворных строках единство красоты природы, всего живого, что её наполняет и саму жизнь. Символ движения несёт нас вперёд, к новым достижениям и победам. Автор призывает нас не останавливаться на своём в пути. А это и есть духовное завещание поэта своим читателям.

Словарная работа:

Какие слова при прочтении стихотворения “Зимнее утро” вам были не понятны?

Учитель делает запись на доске, , ученики записывают в тетрадях значений устаревших и диалектных слов, в ходе работы идёт обращение к толковому словарю:

Нега – блаженство,наслаждение (устар.)

Взор – взгляд, но в тексте – глаза (устар.)

Вечор – вчера вечером (диал.)

Нынче – сейчас, сегодня (устар.)

Озарена – освещена (устар.)

Велеть – приказать (устар.)

Запречь – запрячь, запрягать (устар.)

Предадимся – отдадимся (устар.)

Домашнее задание

Выучить наизусть стихотворение Александра Сергеевича Пушкина “Зимнее утро”.

Вы можете здесь увидеть  другие разработки уроков или просмотреть детскую викторину по сказкам А. С. Пушкина.

Оставляйте свои комментарии! Спасибо, что были с нами!

Facebook Комментарии

Похожие статьи

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Back to top button