Фольклор в детской литературе

Раньше, мало кто умел читать книжки, но люди, всё время придумывали различные истории. Чтобы эти истории не забыть, их передавали из уст в уста. Так, из поколения в поколение фольклор или устное народное творчество дошёл до нашего времени. Большинство произведений устного народного творчества существуют в стихотворной форме, которая позволяет их хорошо запоминать.

“Необходимо знать наш богатый фольклор. Вникайте в творчество народное, оно здорово, как свежая вода ключей горных, подземных сладких струй. Держитесь ближе к народному языку, ищите простоты, краткости, здоровой силы, которая создаёт образ двумя-тремя словами.” (Максим Горький)

Детский фольклор был создан взрослыми для детей. В него входят колыбельные песни, игры, пестушки, потешки, прибаутки, пословицы, поговорки, заклички, считалки, скороговорки, загадки. Эти небольшие по объёму народные произведения предназначены для самых маленьких детей, которым зачастую их рассказывают и напевают мамы или няни.

В первый год жизни перед малышом чуть ли не ежедневно встаёт новая задача по самопознанию, овладению своим телом и освоению окружающего мира. Так, малые жанры фольклора входят в жизнь ребёнка очень рано, ещё задолго до овладения речью малышом. Они включают:

Потешки

Слово “потешка” происходит от слова потешаться  (беззлобно подшучивать над кем-либо или чем-либо). Это небольшие стихотворения предназначены для развлечения маленьких детей. Когда детей убаюкивали или веселили, чтобы они не плакали, им рассказывали или пели потешки. При рассказывании потешки сюжет игры обыгрывался, а также сопровождался массажем или физическими упражнениями, стимулируя развитие моторные рефлексы малыша:

Ладушки-ладушки, где были?
У бабушки!
А что ели? Кашку!
А что пили? Бражку!
Кашка масленька!
Бражка сладенька!
Бабушка добренька!
Попили, поели, ш-у-у-у…
Шуууу! Полетели!
На головку сели!
“Ладушки” запели.
Сели посидели,
Дальше полетели!

Пестушки

Пестушка происходит от слова пестовать (то есть нянчить, холить) – это стихотворный напев, в котором мама участвует со своим младенцем в нежном эмоциональном  диалоге. В пестушках мама говорит с малышом именно таким языком, который наиболее хорошо воспринимается ребёнком. Пестушки предназначены для развлечения маленьких детей. Пестушками сопровождаются  различные действия ребёнка,  которые он совершает в самом начале своей жизни.

В пестушках не всегда присутствует рифма, а если она и есть, то чаще всего парная. Организация текста пестушек, как поэтического произведения, достигается многократным повторением одного и того же слова. Вот, например, когда ребёнок учится ходить, ему говорят:

Большие ноги
Шли по дороге:
Топ, топ, топ,
Топ, топ, топ.
Маленькие ножки
Бежали по дорожке:
Топ, топ, топ, топ,
Топ, топ, топ, топ!

Прибаутки

Прибаутка происходит от слова “баять” (то есть рассказывать) — это стихотворная короткая, шуточная и весёлая история, которую рассказывает мама своему ребёнку, вызывая у него веселье и радость, обогащая его двигательную активность и тактильные ощущения. Зачастую прибаутки строятся в форме диалога. Прибаутки всегда динамичны, наполнены энергичными поступками персонажей. Основу образной системы  в прибаутках составляет движение:

“Стучит, бренчит по улице,
Фома едет на курице,
Тимошка на кошке –
Туды ж по дорожке”.

Считалки

Считалки – это краткое стихотворение, которое используют для распределения ролей между участниками игры. Это весёлые стишки, под которые выбирают ведущего, начинают игру или один из её этапов. Считалки родились в игре и неотрывно с ней связаны. В организации считалки очень важен ритм:

Раз, два, три, четыре, пять
Вышел месяц погулять.
А за месяцем луна,
Оставайся ты одна!

Колыбельные

Колыбельная – это песня, которую поют возле кровати ребёнка для того, чтобы он поскорее заснул. Такие нежные монотонные песни необходимы для перехода малыша из бодрствования в сон. В колыбельных песнях до сих пор сохранились элементы заговора-оберега, они приобрели значение доброго пожелания на будущее.

Колыбельной песне присуща своя система выразительных средств, своя лексика, свое композиционное построение. В ней мы встречаем частое использование прилагательных, сложных эпитетов, много переносов ударения с одного слога на другой, распространена аллитерация, то есть повторение одинаковых или созвучных согласных. Поскольку песня сопровождается мерным покачиванием ребёнка, в ней также очень важен ритм:

Баю, баю, баюшок
Кладу Машу на пушок–
На пуховую кровать,
Будет Маша крепко спать.

Небылицы

Небылицы – это стихотворное повествование со сказочным или фантастическим сюжетом о событиях или действиях, которых не может быть на самом деле:

Чик, чики, чикалочки!
Едет гусь на палочке.
Уточка на дудочке,
Курочка на чурочке,
Зайчик на тачке,
Мальчик на собачке.

Поддёвки и дразнилки

Поддевка : “Скажи двести. Двести. Голова в тесте”.

Дразнилка: “Мишка – кубышка. Около уха – шишка”.​​

Facebook Комментарии
Back to top button